凝聚各方合力　讲好教育故事

中评社北京8月28日电／据中国教育报报导，随着8月进入尾声，秋季开学的日子已近在眼前。每到这时，也意味着教师节很快就要到了。

　　上一周，教育部召开党组会，在部署做好秋季开学安全准备工作的同时，还提出要办好第39个教师节庆祝活动，充分展现广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，大力营造全党全社会尊师重教的良好氛围。

　　“营造尊师重教的良好氛围”是一项需要常抓不懈的工作，与此同时，这又是一项需要开动脑筋、常做常新的工作，需要新的思路。

　　新的思路可有借鉴？从同样是在上周举行的一场教育部座谈会里，或可一窥端倪。

　　8月21日，教育部召开教育教师题材电视剧《追光的日子》交流座谈会，全面总结教育教师题材创作和播出经验，推动更多教育教师题材文艺作品源源不断涌现，弘扬尊师重教社会风尚。

　　一个引人注目的现象是，近些年，教育教师题材的影视作品不断有爆款出现。影视剧上，《老师·好》《我们这十年·热爱篇》都引发了观看热潮。但像这次这样，为一部电视剧举行座谈会，在教育部的工作中并不多见。

　　据瞭解，《追光的日子》讲述了一位个性班主任带领一群性格迥异的高三学生追求梦想的故事。该剧在央视和网络平台播出后，反响热烈，口碑热度双丰收。

　　教育是国之大计、党之大计，事关民生福祉，文艺又是与公众日常生活联系紧密的公共事业，在代表时代风貌、引领时代风气上起着无可替代的作用。《追光的日子》的产生过程和实际效果，让人看到了一个新的赛道，即“营造尊师重教的良好氛围”若与文艺战线产生更紧密的联系，可以起到事半功倍的效果。

　　这也是为什么本次座谈会强调，“教育界与文艺界要有更深层次的合作，加强中国特色教育教师题材文艺作品创作研究”“打造推动新时代高素质教师队伍建设的文艺格局”。

　　而若跳出本次座谈会，以更宏观的视角观察，通过与其他战线的合作向社会宣传教育，实际上是沟通工作的一部分。